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  3. 4 表内乘法（一） 6的乘法口诀_第一课时_余老师_三等奖

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    学情分析6的乘法口诀是本单元的难点之一，一共6句，但是让孩子们根据前面所学的知识，自己总结归纳出来还是有点难度。 教科书的编排尊重学生已有的知识经验和认知发展的基本规律，重视乘法口诀的来源和意义，重视培养学生分析问题和解决问题的能力。提供大量同数连加的现实情境，架构起加法算式与乘法算式之间的桥梁，突出乘法意义的本质，使学生更为明确乘法的意义，并能在实际应用中进一步领会四则运算的意义，积累解决问题的经验和策略，逐步形成分析问题、解决问题的能力。 教学工具二年级的小朋友根据前面对乘法的认识及2~4乘法口诀的学习，理解起来会更容易些，但是真正理解与运用还是有很大的难度教学资源教学目标1.经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。 2.能正确且比较熟练地运用6的乘法口诀解决问题。 3.通过训练，培养学生的推理能力、思维的敏捷性，以及良好的学习习惯。 教学重难点教学重点：初步掌握6的乘法口诀，能正确运用6的乘法口诀求两个数的积。 教学难点：根据图意独立写出乘法算式，并编出相应的乘法口诀。 教学方法6的乘法口诀 1×6=6   &nbs...(教案全文约1435字) 4 表内乘法（一） 6的乘法口诀_第一课时_余老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:42:18　 视频时长：00:16:03

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