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  3. 11 秋天的雨_刘老师_二等奖_第一课时

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Tag: 秋天的雨 6 秋天的雨
    学情分析 学生经过前两年的语文学习，已经掌握了一定的识字方法，具备了一定的独立识字、理解、分析、归纳、朗读、感悟、小组合作学习能力。教学工具多媒体课件、图片、视频等教学资源教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句。教学重难点1、使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。（重点）2、课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难。（难点）教学方法自主—合作—探究；自读自悟、读中感悟、读中积累、读中迁移。教学过程一、积累词语，育情导学。 1、学生自由朗读描写秋天的四字词语。（课件出示） 2、师：人们常说:“一场秋雨一场寒”，夏天还没走远，绵绵的秋雨就把秋天给我们送来了。今天，我们一起来学习秋天的雨。二、认读词语，学写生字。  1、昨天布置大家预习了课文，生字一定都会认了吧？（课件出示：凉爽）这个词，谁会读？（凉爽）凉爽的“爽”写起...(教案全文约2050字) 11 秋天的雨_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:18:29　 视频时长：00:36:34

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