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Tag: 连加、连减和加减混合 3. 连加、连减和加减混合
    学情分析   本节内容是学生学习了100以内连加连减的基础上教学的，教材安排了一个学生们生活中常见的公共汽车停在站点（有乘客上车，有乘客下车）的情景为主题的加减混合运算内容，包括“做一做”两道练习都是对加减混合运算的巩固。本节内容是以一幅情景图反映数学问题，有利于学生将数学知识和生活实际结合起来，并在生活中发现问题，解决问题，从而发展学生解决问题的能力。教学工具课件教学资源教学目标1.掌握加减混合式题的运算顺序和计算方法，能正确地计算。2.培养学生类推的能力。教学重难点正确计算加减混合式题。教学方法复习导入法，小组合作交流和练习指导法，多媒体展示辅助教学法教学过程复习导入1.口算。32+40+7=       10+50+30=         40-15-3=        60-40-15=2.想一想：连加、连减的运...(教案全文约618字) 2 100以内的加法和减法（二） 加减混合_第一课时_程老师_程老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:42:54　 视频时长：00:37:47

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