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Tag: 连加、连减和加减混合 3. 连加、连减和加减混合
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    学情分析连加、连减和加减混合是在100以内加、减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内加、减法，提高计算能力。学生对连加、加减混合的运算顺序在一年级已经学过，这里着重教学需要用竖式计算的连加和加减混合。教学工具学生在一年级已经学过20以内的加减混合运算，他们知道20以内的加减法混合运算顺序。对只含一步计算的竖式计算已经熟练掌握。因此，在本节课的教学中，以解决生活中的实际问题为情境，引导学生发散思考，思维训练的同时让学生学习竖式计算的简便写法。在学习这样的笔算的过程中，可以让学生利用之前的笔算经验，独立尝试书写两步计算的笔算过程，并鼓励孩子们发现竖式计算的简便写法。教学资源教学目标在交流中掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加法。经历探究连加竖式计算方法的过程，理解其算理。在学习中发展解决简单实际问题的意识和能力。巩固100以内的加、减法，灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加的问题。教学重难点掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的连加和加减混合计算的笔算方法。 教学方法教学过程一、复习导入完成下列竖式计算，并请说一说先算...(教案全文约539字) 2 100以内的加法和减法（二） 3. 1.连加和加减混合_第一课时_李老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:46:32　 视频时长：00:14:38

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