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Tag: 3. 连加、连减和加减混合
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    学情分析连加、连减和加减混合运算是人教版二年级上册二单元第三节内容，本节课是在学习连加、连减基础之后引入的。其目的是培养学生会使用自己的方法进行连加连减和加减混合运算，使学生把学到的新知识作为解决数学新情景中问题的工具，把解决问题和知识学习融合在同一过程中，形成解决问题的基本框架。教学工具本班有男生28人，女生27人。学生已有一位数的连加连减混合运算的知识作为根基，并且两位数加减两位数的笔算为学生学习本节课积累了一定的数学思维和计算方法经验。本班大部分学生的计算能力都很不错，但也有个别学生计算较慢。因此，在教学中，除了对大部分学生的指导外，还特别要关注计算较慢的学生。为了提高学生的计算能力，还要经常开展口算练习。教学资源教学目标 结合具体情境，经历自主探索三个数连加、连减的计算过程。学会灵活地进行连加计算。 学会使用自己的方法进行加法运算，会计算100以内的连加。 培养学生书写工整，细致认真的学习习惯。 教学重难点重点：竖式的写法； 难点：正确计算进位，口算和笔算相结合的式题。教学方法连加 例1：28＋34＋22＝84      &n...(教案全文约2188字) 3. 连加、连减和加减混合_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:05:49　 视频时长：37:36

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