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  3. 4 表内乘法（一） 6的乘法口诀_第一课时_邹老师_邹老师_第一课时

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Tag: 6的乘法口诀 用2~6的乘法口诀求商 用2-6的乘法口诀求商 2.用2~6的乘法口诀求商 2.2~6的乘法口诀
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    学情分析在学生已经学习了乘法的意义和1-5的乘法口诀的基础上，进一步学习乘法口诀。在学生已有的知识背景和生活经验的基础了，通过编写口诀，培养学生探索意识和类推能力。教学工具课件、口算卡片、例题表格等教学资源教学目标知识与技能： 使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。过程与方法：能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀情感态度价值观：通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。教学重难点初步掌握6 的乘法口诀。能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。教学方法尝试指导法教学过程复习导入一、复习旧知    师：小朋友们,我们已经学过2-5的乘法口诀,现在让老师欣赏一下你们的本领好吗？生：好。    师：小朋友们学得真好，真了不起。今天兔妈妈要带小白兔去摘豆角，我们一起去看看吗？   课件播放情境导入画面。二、新课探究。师：播放例6情境图。师：仔细观察，一个豆荚里面有几个豆子？生：6个。师：一个豆荚里面有6个豆子，这...(教案全文约1305字) 4 表内乘法（一） 6的乘法口诀_第一课时_邹老师_邹老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:42:44　 视频时长：00:40:30

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