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  3. 第三章 相互作用 2 弹力（）_第一课时_吴老师_二等奖

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Tag: 弹力 重力与弹力 1. 重力与弹力 1. 重力与弹力（第二课时） 一轮复习——关于轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力分析
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    学情分析高一的学生已经有一定的物理思维，掌握了一些物理研究方法，并且已经学习了力的三要素和力的作用效果。在生活中也接触了和弹力有关的日常事例，比如弹簧、橡皮筋等。这些都为学生继续学习奠定了基础。初中阶段已经接触过弹力，但是对于弹力的弹力的产生条件与方向等还不了解，因此需要对弹力进一步的学习。教学工具1、演示实验：微小形变演示仪器（激光笔、反光镜等）、弹簧、直尺、纸张；2、多媒体：课件、视频。教学资源教学目标1. 知识与技能了解形变，知道弹力产生的条件，知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。2. 过程与方法学会运用放大法设计实验观察微小形变，通过实验提高在实际问题中确定弹力方向的能力。3. 情感态度价值观在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中,感受学习物理的乐趣,培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯。从任何物体都能发生形变入手,培养学生实事求是的世界观，认识事物本来面目而不被表面现象所迷惑。教学重难点1.教学重点对微小形变的认知，形变和几种弹力类型的认识。2.教学难点弹力方向的判断和弹力有无的判断。教学方法1、通...(教案全文约1405字) 第三章 相互作用 2 弹力（）_第一课时_吴老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:42:29　 视频时长：00:39:42

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