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Tag: 吨的认识 吨的认识2（解决问题）
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    学情分析 学生对质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识，这节课将要认识新的质量单位“吨”。这些质量单位在生活中无处不在，是学生身边的数学，其实践性比较强，需要学生在实际操作中充分地感知和运用，因此，这节课的教学应该建立在操作体验的基础上，围绕“吨”的认识和运用组织教学活动。教学中要为学生提供大量的实例，将知识与日常生活联系起来，要有较强的现实性，以此丰富学生对“吨”的感受和认知。 本班学生实际学情分析显示，有30%的学生对已学的“克”“千克”的质量单位不够理解，感受不出这两个单位的质量概念。因而，在课前预习时要考虑针对这部分学生的已学知识的复习甚至教学重现。课后还要对这部分学生进行相应的辅导，辅导方式可以采用简单的微课（手机视频片断教学、课件片断教学等）。这部分学生之所以的不能理解，原因是多方面的，如何通过课前复习与课后辅导帮助她们达到较好的学习效果，也可以结合实际生活，拿出常见的质量称重工具对一些物体质量进行称重，让他们真真切切感受“克”与“千克”的分量大小，形成深刻的质量印象，从而形成概念。 本节课教学时要进一步将已学知识和新知结合起来，帮助学生更...(教案全文约1932字) 3 测量 吨的认识_第一课时_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:42:19　 视频时长：00:39:46

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