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Tag: 吨的认识 吨的认识2（解决问题）
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    学情分析  从教材的编排来看：学习的内容是逐步深入细化的，二年级的学习也是三年级学习《吨的认识》的铺垫和基础。吨的认识是在学生认识了千克、克，而且具有了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。由二年级的解决问题中三选一的推理，到三年级的需要分析计算解决的时间问题。由以前的“知道了什么？”“怎样解答”“解答正确吗？”到现在的“阅读与理解”“分析与解答”“回顾与反思”，也可以看出，教材的编排上对学生思维和学习方法的培养和要求。教学工具  从学生已有的知识基础和经验来看：学生在二年级下册第九单元《克与千克》中体会了克与千克。知道了1千克=1000克。1.吨是个比较抽象的质量单位，学生在日常生活中接触的不多，往往不能直接感受，因此，教学中组织多样的活动帮助学生体验和感受1吨。多提供生活素材，引导学生运用各种推理方法去感知1吨有多重，加深1吨=1000千克的认识。2.更复杂点的单位换算，教学质量单位吨和千克之间的换算位的换算，让学生根据吨和千克之间的进率关系进行推理，展示学生思维过程，培养学生逻辑推理能力。教学资源课件是自己做的，里面用到的图片和视频都...(教案全文约1113字) 3 测量 吨的认识_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:32:09　 视频时长：00:14:43

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