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    学情分析7.《z  c s》是部编版小学一年级语文汉语拼音第7节内容，包括四个部分，重点一是声母z、c、s和韵母（介母）组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；及zi、ci、si的整体认读音节的认读，二是认识“字、词、句、子”5个生字。本课时教学目标有4个： 1.能正确认读3个声母“z、c、s”，认清形； 2.正确拼读两拼音节和三拼音节。3.通过创设情境、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让学生在自主实践中兴趣盎然地学习拼音。4.激发学生学习拼音的欲望，感受学习拼音的乐趣。教师要通过示范朗读引导学生体会z、c、s的发音方法；舌尖一定要向前平伸，顶住上门齿背，提醒学生不能咬着舌尖发音。教学工具《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情...(教案全文约2856字) 7 z c s_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:26:06　 视频时长：39:53

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