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  3. 汉语拼音 7 z c s_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时

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    学情分析学生发z、c、s的音有一定困难，可以充分利用图片，让学生先看图到具体的语言环境中初步感知声母z、c、s的发音，然后讲解发音部位和发音方法，特别要强调舌尖一定要向前平伸。顶住上门齿背，提醒学生不要咬着舌尖发音。教师要做好示范，掌握发音要领。教学字母的音和形，要充分利用图片，自主学会编口诀记忆。教学工具多媒体课件，声母卡片，苹果卡片。教学资源教学目标知识与技能：1.学会zcs3个声母，读准音，认清形，正确书写声母zcs。2.学习整体认读音节zicisi及带调音节.过程与方法：讲练结合，重点体会平舌音的发音部位，观察揣摩平舌音的发音部位。情感态度价值观：让学生喜欢学拼音，培养在生活中运用拼音的意识。教学重难点重点：1、学会zcs3个声母，读准音，认清形，能正确书写声母zcs.         2、学习整体认读音节zicisi及带调音节.难点：区别声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，理解他们的用处，为今后能正确拼读打下基础。教学方法多媒体教学法  讲授法 &...(教案全文约1891字) 汉语拼音 7 z c s_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:21:42　 视频时长：00:37:56

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