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    学情分析  前记:  我们可以通过声音来聆听世界,可以用眼睛探索世界。但对聋人来说,眼之所见就是他们的全部世界。因此,在语文教学中我会充分利用视觉优势帮助聋生更好的学习语文知识。我校聋生教材使用情况为先用聋校教材夯实基础,再使用普校教材。但并未照搬,一学期会选取15篇课文精讲。学情分析:    本班学生就读于聋校四年级,共8人。在前段知识的学习中,学生已对寓言故事有初步了解,对学习寓言故事感兴趣。但准确理解字义、词义,并灵活运用所学字词对其来说有难度。因此,本节课的设计重在借助现代教育技术,引导学生随文识字、识词,以帮助聋生更好的积累文中语言,加深其对课文内容的理解。教学工具ppt  成语故事影像资料       教学资源教学目标1、知识与技能:(1)能正确读写鹬、蚌、啄三个字。并能准确理解“口水”、“张开”、“夹住”、“紧紧地”、“让步”“争吵”、“毫不费力”等词语。(2)能正确、流利地朗读课文。(3)初步了解故事内...(教案全文约1446字) 7寓言两则 鹬蚌相争_第一课时_王老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 20:34:05  视频时长:00:45:52