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  3. 七 角的初步认识_第一课时

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Tag: 七 角的初步认识
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    学情分析 本单元是在学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形的基础上进行学习的，是对几何体初步知识的进一步学习。因此，在教学中，教师应尽量运用直观教学手段，引导学生观察、分析，找出其中的角，使学生感受到数学就在我们的生活中，体现数学与实际生活的紧密联系；同进从丰富多彩的活动中，让学生指一指，动一动，画一画等实践活动中认识角，化抽象为直观。教学工具    学生从一年级进入二年级，已经有了一个学习简易图形的经验和知识基础，在学习角时是可以利用问题进行自主探究学习的，他们通过这节课的学习也在逐渐加深、扩展对简单平面几何图形的理解。本节数学内容与学生的实际生活紧密相联，只要在教学时，通过直观教学，问题探究、实践操作、练习等方式来帮助学生加深理解，就会很轻松地达到教学目标。教学资源文本素材的获取与处理文本素材的来源： 主要有键盘输入、从网络电子资源中获取，也可以在网页中获取。文本素材的信息量大，当然，要根据教学的需要选用。 图形图像素材的获取与处理： 图形图像一般有以下获取途径：一是从教学资源库中查找；二是从网上查找；三是从课件...(教案全文约1114字) 七 角的初步认识_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:29:54　 视频时长：40:07

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