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Tag: 立定跳远之发展跳跃能力 第二节 跳跃——立定跳远与游戏 《立定跳远》 第一节 立定跳远 蹲踞式跳远——前导课 立定跳远
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    学情分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远的方法是两脚平行站立于起跳线后，由半蹲姿势开始，双臂由后向前上方摆动同时下肢用力蹬地跳出，腾空后收腹举腿，伸小腿落地屈膝缓冲，其成绩以丈量起跳线至最近端落地点之间的垂直距离为准，距离越远越好。它对发展学生速度、力量、灵敏性、协调性等素质，特别是发展下肢肌肉、韧带、关节等力量，有极大的实用性和实效性。本课在实施中以不同方式练习、学习立定跳远，减少教材的枯燥性，同时运用游戏比赛的方式培养学生合作能力和竞争意识。 教学工具九年级学生已经具备有一定的体育活动能力和认知水平，思维敏捷，求知欲强在体育课上易兴奋好表现但这一阶段学生受生长发育影响，在体育的体能和心理方面存在显著的差异且精神不易集中等。根据问卷星调查得出，影响立定跳远成绩的主要因素，立定跳远技术没掌握好，全身上下力量不够，身体协调性不够，身体素质欠佳等，本课将通过语言激励、教室师范、学生展示等教学手段，达到增进学生健康，促进学生全面和谐发展。 教学资源教学目标1、认知目标：学生进一步认识立定跳远蹬地与...(教案全文约668字) 立定跳远_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:26:21　 视频时长：

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