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    学情分析“学习抒情”是部编版教材七年级下册第二单元的写作训练。本单元多抒情类文章,抒情方式多样,情感真挚,教会学生学会用抒情的方法就成为顺理成章的事情。 教学工具抒情,即表达情思,抒发情感。在写作中,学生若能恰当地抒发真情实感,定能增强文章的感染力,并深化文章主题。但是学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题,要么存在抒发情感不真实的问题,主要还在于不会选择和运用恰当的抒情方式。引导学生区分两种抒情方式,并且能够灵活自由、恰如其分地使用,是本课的教学重点。这是一节写作课,教学应以学生自主、合作、探究为主,以教师引导、点拨为辅,教学过程中应放手让学生感悟、品味,并且在交流中萌发口头作文意识,锻炼口语交际能力,让他们想说,敢说,会说,能说,以致最终达到诉诸笔端、我手写我口的教学目标。在感悟品味中教师充分发挥多媒体辅助教学的功能,并利用优秀作品来打开学生思维,打消学生对写作的畏难心理。教学资源1.冬奥会折柳寄情的视频及图片2.学习抒情微课视频大单元教学设计说明1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象,根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式”。文章最重要的特质...(教案全文约3139字) 心中蕴真情 笔尖巧抒写 ——跟《天净沙·秋思》学抒情_钟老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:24:44  视频时长:41:52