1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 天净沙·秋思_刘老师_第一课时

相关课程

Tag: 天净沙·秋思 “行于秋，思于秋”——共读《观沧海》《天净沙·秋思》 “一处秋景，两处真情”——《天净沙·秋思》《天净沙·秋》对比阅读 心中蕴真情 笔尖巧抒写 ——跟《天净沙·秋思》学抒情 诗意影像——《天净沙·秋思》
    学情分析《天净沙秋思》教材分析   《天净沙秋思》选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册的课文，是在学生已掌握了“古体诗”和“近体诗”两种诗歌体裁的基础上学习的内容。它被誉为“秋思之祖”，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。为学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。   整首小令仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀和深沉的思乡愁绪。同时抒发了马致远对同自己一样的颠沛流离的天下游子的同情和自身一生郁郁不得志的悲痛。 教学工具学情分析：  七年级的学生应该对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价）对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。  本班优生的语文赏析能力较强，尤其能把握关键词，明确其表达效果，并体会作者的情感。但中...(教案全文约1749字) 天净沙·秋思_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:27:21　 视频时长：00:17:40

汇编资源推荐