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  3. 课题1 分子和原子_第一课时

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Tag: 课题1 分子和原子 课题1　分子和原子（一、物质由微观粒子构成）
    学情分析 从本课题开始，学生将从微观的角度认识物质。本课题从学生熟悉的典型的生活经验出发，引导他们思考和讨论实验现象，并通过现象分析出微观粒子的真实存在，如品红在水中扩散的实验，水变红了但宏观看的见的品红消失了，体现品红分子存在于水中且在运动，通过氨气分子的运动实验及热胀冷缩的现象分析出分子的基本性质。因此，探究实验、有关图片和一滴水中分子数量的介绍，可以弥补学生直接经验的不足和局限，有利于他们对“物质由微观粒子构成”观点的接受、理解和确立。 教学工具学生已经学生了物理变化、化学变化、物质的性质、化学实验基本操作。在小学科学和初中物理也学习了物质的三态变化、物质热胀冷缩等相关知识，这为学习本课题做了知识的铺垫。但分子、原子是初中学生初次接触到的微观粒子，在此之前学生只有一些微观现象的感性认识，没有理性的认识，学生学起来往往感到难于理解，初中学生主要通过形象思维理解和掌握所学知识，同时逐步向抽象思维过渡，对初学化学的中学生来说，分子、原子这些肉眼看不到、手摸不着的微观粒子非常抽象。教学资源1、自做PPT课件； 2、探究实验：教材安排的品红扩散、氨分子运动，自己设计的变瘪的乒乓球放入热水中...(教案全文约2743字) 课题1 分子和原子_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:26:15　 视频时长：42:45

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