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    学情分析  分子、原子对于九年级的学生来说,并不完全是陌生的,在小学科学、初中生物和物理课学习中他们已经初步了解了一些关于分子和原子的知识,知道分子和原子的体积非常小,肉眼无法直接观察到,但其确实真实存在。因此本课题引入并不难,但涉及到的一些化学微观概念比较抽象,学生不容易理解和掌握,所以给学生上好微观第一课非常关键!本课时内容比较抽象,远离学生的生活经验,学生的感性知识也不充分,这就给教学带来了一定的困难。故在教学时教师要多结合实际进行教学,方便学生理解、接受。幸好,学生能熟练掌握物理学上常提到的一些变化,如蒸发、扩散、物质的三态变化以及热胀冷缩。利用学生已有的基础再加以引导完成本节的教学并不难。 教学工具PPT希沃5 希沃授课助手班级优化大师教学资源教学目标知识与技能:1、知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、了解微粒的共同特征 。3、能运用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法:1、通过对宏观实验现象与微观本质结合,调动学生空间想象力,发展抽象思维。2、通过运用微粒的观点解释某些常见的现象,提高逻辑思维能力和语言表达能力。...(教案全文约1302字) 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子_第一课时_万老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:39:50  视频时长:00:43:59