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Tag: （综合表演）农场的早晨
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    学情分析《农场在早晨》是一个生动有趣的音乐故事，以欢迎农场的小客人为主线，描绘了一组生动有趣的生活场景。场景1至场景4分别表现了小羊、小鸭、小鸡去欢迎农场的客人，构成了热闹欢迎的场面。教学工具本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼、好动，重点放在舞蹈、律动上。让他们以自己身体的动作来表达对音乐特有的情感与对音乐的体验，在动、玩、乐中学习，愉快地进入音乐的天地。教学资源音频、多媒体课件、电子琴 音频获取于教材素材库,通过camtasia软件剪辑。 课件中的图片获取于百度、昵图网、包图网等。大单元教学设计说明本单元内容包括综合表演《农场的早晨》、歌表演《母鸡叫咯咯》、听赏课《请来看看我们的村庄》三个教学内容。教学容量大，安排两个课时完成。第一课时：可先熟悉场景1至场景4的教学内容；第二课时，然后学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，听赏《请来看看我们的村庄》，并进行音乐情景表演活动。教学目标1.能投入到设定的故事情节中,并能模仿各种小动物的声音和体态,表现小动物的声音特点以及活泼形象。 2.能用固定的节奏模仿小动物的叫声,...(教案全文约3093字) （综合表演）农场的早晨_彭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:17:58　 视频时长：29:37

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