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Tag: 我是“非遗”小传人——湖南花鼓戏的考察与探究阶段交流汇报课
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    学情分析【教材解读】《我是“非遗”小传人》是湖南省义务教育实验教科书综合实践活动课程资源包六年级考察探究项目下的一个活动。教材内容包含活动准备、活动实施、交流评价、活动拓展几个环节，介绍了什么是“非遗”、“非遗”包含的主要内容、湖南的“非遗”名片等知识，还指导学生通过查找资料、走访调查等方式了解我们国家、湖南和家乡的“非遗”。教材还在活动实施阶段指导学生以花鼓戏为研究对象开展研究以及围绕研究的过程和内容开展交流评价。活动拓展引导学生除了了解家乡的“非遗”项目外，还可以学习和传承其他地方的“非遗”项目。   长沙市芙蓉区曙光路小学周边拥有丰富的地方戏曲资源，学校周边有湖南省花鼓戏剧院、湖南省湘剧院、湖南省歌舞剧院，而且戏曲是我校的特色项目，所以在实施这个综合实践活动时，可以依据教材的脉络和学生的学习、生活经验来设计活动的实施过程，将学校周边的戏曲资源补充到教材里面来，对教材内容进行补充。 教学工具活动实施的对象是曙光路小学六年级（2）班的学生，六（2）班共有学生41人，男生22人，女生19人。通过问卷星调查发现六年级学生的求知欲和能力、好奇心很强，已经具备对新鲜事物...(教案全文约3292字) 我是“非遗”小传人——湖南花鼓戏的考察与探究阶段交流汇报课_向老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:04:23　 视频时长：46:44

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