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    学情分析1、国庆长假即将来临,很多家庭都会选择长途或者短途旅行。从幼儿的谈话中了解到,想去海南、青海的孩子最多,还有大部分的孩子选择长沙市内游玩。旅行的计划一般都由成人制定好,旅行物品的准备和整理也多是由成人包办。当问到孩子们具体的旅行计划是什么的时候,他们的答案是五花八门的,经验零散,对于携带的物品也没有目的性,有多数的孩子表示想要带上许多的玩具,缺乏合理性。那么,如何培养大班幼儿自主制定合理的旅行计划,养成自己整理物品的好习惯呢?由此生成了系列关于“旅行”的主题活动,本次集体教学活动就是在这个主题下自然生成。 2、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,大班幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。既然孩子们萌发了制定旅行计划的愿望,并且已经具备了制定游戏计划的经验,那么教师应该抓住国庆旅行的契机,通过集体教学活动提升幼儿制订国庆旅行计划的兴趣,提升制订计划的能力,从小养成做事有计划的习惯,为其终身学习与发展奠定良好的基础。鉴于以上思考,大班社会活动“我的旅行我做主”应运而生。 教学工具1、空白4开计划表3张、PPT2、便于携带的食物、药品、生活用品,如面包、饼干、方便面、水、创口...(教案全文约1240字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 我的旅行我做主_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:22:45  视频时长:00:15:00