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Tag: 动物的花衣裳 第11课 动物的花衣裳
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    学情分析三年级的学生相对于一，二年级低年级的学生而言，对于美术的表现欲望没有那么强烈。有自己的一些小想法，但是又不够成熟。这个年龄段的学生处于一个过渡的时期。而在绘画方面，他们有了一定的基础，也掌握了一定的美术表现技法，对于颜色的掌握也比较熟练，绘画水平普遍较好。且大多数还保持着比较浓厚的美术学习兴趣，能积极主动的参与课堂教学，气氛较为活跃。再者，学生的想象力也是较为丰富，但是没有办法把脑中的想象通过画笔完整的展现出来。绘画还不够自信，不敢动笔绘画，缺乏自信心，在绘画的技能技法上需要提高，增强自信心。学生的观察能力不足，不能主动发现生活当中的美。此外，学生的课堂习惯不是很好，绘画的美术工具准备不齐全，让课堂教学很难展开。大部分学生自己没有重视，认为美术课程可有可无。大部分家长的忽视也助长了学生的这种美术课堂的学习态度。教学工具教具：油画棒，彩砂纸，PPT课件，教学贴纸（贴学生课堂作品的展示板、文字卡片）学具：彩砂纸，油画棒，剪刀教学资源教学目标教学目标：1、知识与技能：运用点、线、色块描绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。2、过程与方法：（1）在欣赏过程中，启发想象与创作思路，表达内心的想...(教案全文约1860字) 第11课 动物的花衣裳_第一课时_李老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:11:15　 视频时长：00:36:32

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