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Tag: 第10课 中国龙
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    学情分析  《中国龙》一课是湖南美术出版社四年级下册第十课内容，属于设计·应用学习领域的教学内容，本课为第一课时，以“龙的传人”为情感激发点，将学生对中国传统文化的情感融入绘画表现。龙是中国劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。它曾经是原始人崇拜的图腾。现在，它是整个中华民族的象征。本课教学应以教材提供的多种龙的图片、龙的形象、龙的不同造型等为载体，引导学生走进中国的龙文化，了解中国龙的溯源、象征、构成等相关文化知识，认识龙的动物构成、不同形态，参与创造表现中加深体会感悟中国龙的精神和民族自豪感，培养学生的想象力，创造力，感受中国传统文化的魅力，并增强对美术学习的兴趣。教学工具  四年级学生在观察能力、语言表达能力、动手能力方面都有了较好的提高，对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，对课外知识有一定的积累。他们喜欢在玩中学、做中学、想中学、用中学，团队合作学习模式慢慢凸显。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，对新知识的接受能力增强，注意力也逐渐增强，思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析。四年级学生虽然从平时...(教案全文约2158字) 第10课 中国龙_陈老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:48:18　 视频时长：38:10

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