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Tag: 中国龙 第10课 中国龙 中国龙吟 创意中国龙
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    学情分析根据《课标》对美术学习方式的划分，我确定《中国龙》一课是以“欣赏.评述”为主融“设计.应用”、“造型.表现”于一体的一节美术课。教学工具龙是我们中华民族精神的象征，通过对龙观察与了解，激发孩子们兴趣，同时教学之中培养孩子们绘画能力；树立独立精神、包容精神、进取精神。教学资源课程导入用到的视频通过网络下载的形式，充分利用网络教学资源开展教学，让各种先进的信息技术服务于我们的课堂教学。另外，下载后的视频再经过微信小程序的去水印功能以及手机剪映App的剪辑处理之后，才有了最后的视频呈现，让学生能够很直观的感受到龙的形象，为后面龙的描绘奠定基础。教学目标1.知识与技能：认识中国龙的文化背景和历史演变、了解龙的造型特征以及象征意义。体验龙的文化以及对中国龙精神的理解。2.造型与表现：通过观察、探究，引导学生了解龙在造型上的特征及各部位的象征意义。3.情感态度和价值观：通过学习感悟中国龙的民族精神和象征意义，激发身为“龙的传人”的自豪感与使命感。教学重难点了解龙的造型特点，体会龙的象征意义和龙的精神;抓住龙的特点，创作中国龙的邮票。在创作表现中抓住龙的特点、造型，表现出龙的精神、气势。教学...(教案全文约491字) 第10课 中国龙_第一课时_鲁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:44:03　 视频时长：00:14:59

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