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    学情分析现在学生听到龙，脑海中浮现的大多是恐龙、动画片中的神龙等等，可是关于龙从古至今在中国人心目中的地位、用途却知之甚少，这课主要可以通过对龙邮票的而制作来引导出龙形象的其他用途。教学工具邮票、卡纸制作的各类教具、投影仪、电教设备教学资源教学目标知识目标：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察、认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神；通过探索，了解邮票的各个组成部分 技能目标：会讲出龙的各部位的象征，能设计一张以龙为主题的邮票。情感目标：体会龙的精神，树立民族精神。教学重难点重点：中国龙及邮票的基本构成和象征意义；难点：龙的造型设计教学方法演示法、讲述法、练习与实践指导法、创设情境法教学过程一、动画导入1、播放《二月二龙抬头》片段。2、龙，在中国人的心目中有着超凡的地位，古往今来，有很多人都用龙来比喻象征着吉祥、威武的意味，在你心中龙是什么样的形象、意味呢？3、学生通过各种龙的比喻故事来体现中国龙的寓意、象征。4、导入课题：中国龙二、欣赏交流1、龙的形象深入社会的各个角落，龙的影响波及了文化的各个层面...(教案全文约934字) 第10课 中国龙_伍老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:58:10　 视频时长：00:44:18

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