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    学情分析    这首诗写于上元二年(761年)春天,杜甫这时已经在成都草堂居住两年了。从上年的冬天到这年的二月间,成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人,最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。所以当春雨来临之时,杜甫十分欣喜。诗中用生动的笔墨,描绘了春夜的雨景,饱含对春雨的喜爱、赞美之情。教学工具    本诗教学的对象为六年级学生,他们积累了一定量的古典诗歌,对古诗学习已具备了一定解读能力和方法。课前教师已通过预习任务清单引导学生预习,从预习情况来看,大多数同学能有节奏的朗读古诗,但诵读时欠缺感情;不少同学能流利的背诵古诗;个别同学能借助字典和注释知晓诗歌大意。但在体会诗歌意境,体会诗人遣词造句的妙处方面有很大不足。教学资源    这份预习清单在参照贝壳网上的预习清单结合教师对这首诗的备课情况制作而成。课件中所用到的音乐从网易云中下载。修改后的预习清单是根据老师们的建议,加入了建议时长,使学生对时间的把握更加精细,也更符合双减的理念。教学目标1、正确、流利、有...(教案全文约1667字) 春夜喜雨_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:36:30  视频时长:37:36