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Tag: 春夜喜雨 古诗词诵读一采薇送元二使安西春夜喜雨早春呈水部张十八员外江上渔者_统编版六年级语文下册
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    学情分析《春夜喜雨》是小学语文六年级下册诗歌朗诵中的一篇古诗。我们可以从以下几个方面来解读教材。 一、解读作者：拉近学生与诗⼈人之间的距离。 作者生活在很久以前的唐代，不过，跨越历史的时空，他也在我们身边生活过。诗圣杜甫于唐大历三年(也就是公元768年)晚秋，从蜀中前往湖南，准备投奔旧日好友、正待调任潭州刺史的韦之晋。不料，杜甫赶到长沙时，韦之晋已不幸暴卒，贫病交加的杜甫，只得在长沙度过了⼈⽣最后两个年头。不过，相比之下，杜甫在蜀中成都草堂的生活，便要安定得多。在那里，诗人先后居住了将近四年，所作诗歌流传到现在的有240多首。由于成都远离战乱的中原，而草堂又地处郊野，因此诗人的生活比较安定，情绪也较为宁静，这就使他在草堂的诗歌创作大都具有田园风味。 二、解读背景，帮助理解情境。  这首诗是诗人晚年(上元二年，也就是公元759年春)定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。从上年的冬天到第二年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最懂得春天的温暖；经历过旱灾的人，最懂得⾬的可贵。看到及时的春雨，诗人喜不自胜，写下了这首脍炙人口的《春夜喜雨》。 三、抓住“诗眼”，直通诗人的内心...(教案全文约1889字) 3 春夜喜雨_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:46:27　 视频时长：30:12

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