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Tag: 平均数 5.1 总体平均数与方差的估计 平均数 平均数与条形统计图 8 平均数
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    学情分析平均数是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量。小学数学里所讲到的平均数一般是指算术平均数，也就是一组数据的和除以这一组数据个数所得到的商。我们既可以用它来反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同数据的比较，从而看出组与组之间的差别，用平均数表示一组数据的情况有直观、简明的特点。所以在日常生活中经常用到的如平均速度、平均身高、平均产量、平均成绩等。 教学工具课前对学生进行前测，了解他们对平均数的理解、计算、性质、统计意义的情况，结果如下： 1、在平均数理解方面 2、在平均数计算方面 分析：64%的学生对于平均数的计算有一定基础，因此在教学过程中可以多将重点放在平均数的性质和统计意义上。 3、平均数的性质方面 分析：只有28.6%的学生了解平均数的性质，说明在教学中要重点讲解性质。 4、在平均数的统计意义方面 分析：只有7.3%的学生能感受平均数的统计意义，说明在统计意义在教学中可作为提升点。 5、小结 1、学生对平均数有一定认识，并且有一定计算基础，但对平均数的性质并不很了解，统计方面的知道的就更少了。 2、在掌握平均数理解和计算的基础上，重点学习平均数...(教案全文约2004字) 平均数_胡老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:21:52　 视频时长：40:00

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