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Tag: 我爱故乡的杨梅 基于《我爱故乡的杨梅》下的习作指导——写一种水果
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    学情分析《我爱故乡的杨梅》选自部编版小学三年级语文上册第五单元，既是一篇选读课文，也是一篇学生习作的好例文。作者从杨梅的形状、颜色、味道几个方面的描写来表达自己对故乡的热爱与深切怀念。课文虽然篇幅不长，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切。所以通过学习本课让学生在作者的文字描述当中，即能从“外形、颜色、味道”等方面来体会作者对杨梅观察的细致。并能尝试运用多种感官进行细致的观察，并完成小练笔。 教学工具三年级的学生朗读感悟基础不高。浮于表面的东西学生能较容易地体会到，而对于叫深层次的内容学生很难感悟出来。学生举手发言积极性不高，上课积极举手发言的只是一小部分，发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至从不发言。学生主动学习状况不佳。大部分学生主动学习意识薄弱，主动学习的良好习惯还未养成，课堂自主学习效率不高。 教学资源资源来源于网络素材大单元教学设计说明本习作例文贴合单元目标设计，本单元习作要求是观察印象最深的一种事物或一处场景，既要有单独描写事物的习作教学又得兼顾场景的教学，习作教学任务有难度。本课结合习作例文与习作要求，在新课标的引领下创设学习情境，运用任务群的形势推进教学...(教案全文约1459字) 第五单元_习作例文：_我爱故乡的杨梅_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:11:53　 视频时长：30:01

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