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Tag: 口语交际：有趣的动物
    学情分析本单元围绕“大自然的秘密”这一主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》和《植物妈妈有办法》三篇课文，让学生产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。在这三篇课文后，马上安排了口语交际课《有趣的动物》，让学生走进大自然并探索大自然中的奥秘。调动学生利用各种途径查找资料，拓宽孩子的视野，为孩子的后续学习奠定良好基础。 教学工具学生爱小动物是一种天性。以小动物为主题来让学生进行口语交际无疑是一种最好的选择。课前，教师可引导学生直接观察小动物，也可以让孩子们查找资料（如阅读有关动物的书籍、观看动物节目、上网查阅动物资料），让孩子们去了解自己喜欢的动物，就感兴趣的问题进行探索并准备自己最喜欢的小动物头饰。 教学目标1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出它的有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。3.鼓励学生大胆、自信表达。4.在互动实践中，了解一些动物的样子和生活习性，激发学生对动物的喜爱之情。教学重难点1.围绕“有趣”把喜欢的动物介绍清楚，做到吐字清楚。2.激发学生的表达的兴趣和自信。 3教学方法教学过程教学过程口语交际：有趣的动物&...(教案全文约2211字) 口语交际：有趣的动物_杨老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:47:25　 视频时长：

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