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Tag: 口语交际：有趣的动物
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    学情分析   本册教科书建构了清晰的口语交际目标体系。每一次交际活动，都会从倾听、表达或交流的角度列出两项一般性的，可以迁移运用于日常交际活动的重要交际原则，以清晰醒目的方式呈现出来，学会能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；能与他人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极讨论，敢于发表自己的意见。    在这次口语交际：有趣的动物中，主要要求学生向别人介绍有趣的动物，讲清楚动物有趣的地方，让别人听明白。引导语和小贴士从两个方面作出提示和要求，一是把话说清楚——“先想好要讲得内容，再讲给同学们听”“吐字要清楚”，这是讲清楚的基本要求；二是日常交际明白“听的同学可以提问补充”在一年级“大胆说”的基础上升级，侧重训练学生如何“讲清楚”，如何“说明白”，并迁移运用于日常交际中。 教学工具  二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。 由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级...(教案全文约1388字) 课文1 口语交际：有趣的动物_第一课时_马老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:17:44　 视频时长：00:14:39

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