1. 您所在位置：
  2. 七年级数学

  3. 第四章 几何图形初步 4.2 直线、射线、线段_第一课时_罗老师_二等奖

相关课程

Tag: 直线、射线、线段 4.2　 直线、射线、线段
    课件预览截图
    学情分析  直线、射线、线段、是人们通过对自然世界现象的观察和生活实践的体验抽象出概念，是教科书中“空间与图形”领域中最基本的概念，是学习以后及内容的起点。学生对关于直线、射线、线段的知识淡忘的太多，故从生活中寻找线的影子入手，以引起学生思考和回忆，为突破三者的表示、联系打下基础。是由直线那比得到，渗透了类比的数学思想。教学工具电脑、直尺、吸管、泡沫板、图钉。学具：泡沫板、图钉、吸管教学资源教学目标1、进一步认识直线、射线、线段的联系和区别；2、结合实例，了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用；3、对学生情感态度价值观的引导和培养教学重难点教学重点：认识直线、射线、线段的区别与联系，逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联.教学难点：了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用.教学方法演示法教学过程复习旧知一、复习旧知1．出示图片：你从图片中发现了什么几何图形？猜谜语：无始无终；有始无终；有始有终。（打三个基本几何图形）2.在小学已经学过了直线、射线、线段．填写下列表格： 探究新知1、直线的性质（一）回答下列问题：（1）如果你想将一根细木...(教案全文约1232字) 第四章 几何图形初步 4.2 直线、射线、线段_第一课时_罗老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:47:58　 视频时长：00:42:53

汇编资源推荐