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    学情分析表达要得体是八年级上册第六单元中的学习内容。旨在指导同学们根据不同的场合、地点，选用合适的表达方式进行交流，以提高学生日常生活中的口语交际能力。在中考考点中题型多以情景设置的主观文字表达为主，要求学生根据相关要求作答。若能在平常生活中多留心别人的语言，掌握得体的说话技巧，一定可以准确作答。初中生尤其需要这样引导教学工具繁重的中考学业压力，信息量巨大的课堂，不同教师的课堂理念，导致学生在课堂上能自主发言，积极争辩的时间越来越少，甚至没有！再加之现在的学生在父母、长辈的溺爱之下，学生在平时的人际交往中，已很难表达得体的沟通和交流；更有甚者，当今社会，我们班的学生当中手机控、低头族的群体越来越大，学生与同学、家人、长辈、老师之间的沟通交流更是少之又少！教学资源教学目标1．通过分析实例，把握影响语言得体的几个重要因素。 2．在平时的生活或写作中，学会使用得体的语言。 3．学习得体地写请假条、感谢信、邀请函等应用文。 教学重难点【教学重点】：指导学生根据表达的目的、对象、场合的不同，以得体地表达。       &nbs...(教案全文约1574字) 写作 表达要得体_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:29:04　 视频时长：39:24

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