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  3. 第三节 植物体的结构层次_第一课时

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Tag: 第三节　 植物体的结构层次
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    教学工具在此之前，学生学习了动物体的结构层次，对细胞组成生物体的结构层次有了一定的了解，所以在学生学过的已有知识出发，以旧促新。学生对生物体的结构层次的认知还是比较浅显的了解，通过本节课的学习，对生物体的结构层次的认知会更上一层楼。教学资源教学目标1.通过认识绿色开花植物的六大器官及植物体的基本组织，概述植物体的结构层次，初步形成结构和功能相适应的生命观念2.通过比较、观察、归纳、分析等方法培养学生的理性思维，归纳出植物体的结构层次，分析植物体和动物体结构层次的区别3.通过科学的合作探究，识别植物体的几个主要组织，了解生活中常见植物蕴含的生物知识4.通过本节课的学习，认同植物体是一个统一的整体教学重难点教学重点：认识组成植物体的六大器官，认识五种不同基本组织及各个组织的分布、特点教学难点：认识不同组织的区别；了解组织的分布情况教学方法教学过程一、导入上节课我们学习了动物体的结构层次，按照由小到大的顺序是：细胞、组织、器官、系统、动物体；那植物体又是如何构成的呢？今天就让我们一同来探讨一下。二、自主学习阅读课本并，根据PPT所给问题自主学习题（8min）三、探索新知首先，试想一下，我们生...(教案全文约787字) 第三节 植物体的结构层次_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:26:55　 视频时长：44:28

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