1. 您所在位置：
  2. 七年级生物

  3. 第二单元 生物体的结构层次 人教版第二单元 第三节 植物体的结构层次_第一课时_夏老师_三等奖

相关课程

Tag: 植物体的结构层次 第三节　 植物体的结构层次 生物体的结构层次-植物体的结构层次
    学情分析  本节课教学的重点是识别植物各种组织的结构特点。通过推测其功能，让学生领悟生物体的结构与功能相适应的生物学观点；通过探究各组织的功能、分布，进一步形成细胞是生物体结构和功能的基本单位这一生物学观点。  初一学生好奇心强、求知欲高，对大自然充满好奇，对要学习的内容充满兴趣。但是，学生抽象思维欠缺、生物学知识有限，使其综合分析能力不够，创新意识稍微薄弱。因此，本节课教师要不断地创设教学情境，注意启发、引导学生进行探究，积极、主动的构建植物体结构层次的重要概念。同时学生对教师的依赖性较强，没有形成自主学习的习惯。教学工具多媒体演示课件（白板）、一株植物、葡萄、白菜红墨水、甘蔗、橘子、学案教学资源教学目标知识目标  描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的； 识别植物的几种器官和几种主要组织； 说明植物体的结构层次、细胞、组织、器官、个体；能力目标 在解剖植物的结构层次时，尝试培养学生的动手探究、观察和归纳总结的能力等。情感、态度和价值观  认同植物体是一个统一的整...(教案全文约1966字) 第二单元 生物体的结构层次 人教版第二单元 第三节 植物体的结构层次_第一课时_夏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:48:38　 视频时长：00:41:12

汇编资源推荐