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Tag: 第二节　细菌
    学情分析课程标准解读   “描述细菌的主要特征”是“认识生物多样性”这一主题的一部分，作为生物界中的一个独特的生物类群，细菌的主要特征颇具特色，不仅反映出生物界的多姿多彩，也是揭示生物起源和进化秘密的一个重证据。通过将细菌的主要特征和以前学习过的知识联系起来，更锻炼了学生比较、归纳等学习科学和科学研究的能力，提高学生的生物学素养。 教材分析   本节在介绍细菌时，是从细菌的发现史引入的。引导学生在理解教材的基础上，沿着“不知细菌的存在——显微镜的发明——观察到细菌——不知道细菌从哪里来的——细菌是自然发生的——巴斯德实验——细菌是由原来存在的细菌产生的——巴斯的发现多种细菌和真菌及预防细菌真菌污染的方法”的思路分析细菌发现的过程，感受技术对科学研究的促进作用，以及理性的怀疑精神和正确的研究方法在科学发现中的重要作用。   对于“巴斯德实验”这一段科学史引起学生学习的兴趣，并帮助学生体会科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风，并且进一步认识技术进步和科学发展的关系，是一段绝对不应省略的内容。在介绍细菌的结构时，教材的编写突出...(教案全文约2284字) 第二节 细菌_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:26:35　 视频时长：37:31

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