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    学情分析本节内容是人教版生物八年级上册第五单元第四章第二节的内容。本章的引入是从细菌和真菌在自然界中的分布开始的,然后分别介绍细菌和真菌的主要内容。教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现的。教材在本节以科学探究的过程为脉络,讲述细菌的发现过程,进而引导学生了解细菌的形态结构特点。侧重引导学生去通过与动植物细胞结构的比较归纳出细菌的主要特征。让学生主动参与教学活动,获得知识,发展相关的情感、态度和价值观。教学工具“细菌”是我们肉眼看不见的,因此对“细菌”结构的认识只能利用图来完成。所以,如何引导学生读图是关键。本课安排在学生学习了细胞的基础上来进行,通过对已有知识的回忆,将细菌与动、植物细胞进行比较。在教学过程中充分发挥学生的主动性,争取多用问题引导学生观察,培养其观察、分析问题的能力。 教学资源视频文件是自己拍摄的。教学目标知识目标 1.  了解细菌的发现过程并描述细菌的主要特征; 2.通过对细菌与动植物细胞结构的比较,推测细菌的结构特点和营养方式,培养学生分析问题和思考问题的能力; 过程与方法 运用模型制作了解细菌的形态结构及生殖方式。 情感、态度与价值观 &nbs...(教案全文约617字) 第二节 细菌_周老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:37:07  视频时长:00:20:02