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    学情分析  《细菌》在人教版中属于第五单元中生物圈中的其他生物,第四章第二节《细菌》,细菌和真菌是生物圈中的分解者,在生物圈物质循环方面起着重要的作用。教材第一节先从细菌和真菌的分布开始,让学生了解到细菌在自然界中是广泛存在的。由此来激发学生对细菌的探知。然后从细菌的发现、形状、结构、大小、生殖等方面进行介绍,层层递进,加深了学生对细菌的认识,为以后进一步学习微生物打下一定的基础。教学工具  《细菌》在人教版中安排在八年级上册第五单元第四章,学生在人教版七年级上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈中有所涉及。已有的知识基础是细菌在生物圈中扮演着分解者的角色。细菌是如何发现的?它的形态、结构如何?与人类有怎样的关系?学生还不清楚,细菌于微生物,无法用肉眼观察,因此,细菌是如何被人类发现的,他们个头微小,如何让学生直观感受到它的微小需要多花心思。此外,细菌生殖难以用语言描述,采用多媒体的方式能很好的达到教学效果。我们所在学校是乡镇学校,学生学习积极性不高,有部分学生还存在厌学情绪,因此,如何将课堂变得精彩,让学生尽可能的参与进来成了关键,通过研讨,...(教案全文约2006字) 第二节 细菌_张老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:41:34  视频时长:00:10:01