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Tag: 13 乌鸦喝水
    学情分析这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。教学工具这则寓言对于一年级的学生来说，并不陌生，但要正确流利地朗读，并从中丰富语言积累，感悟到乌鸦的聪明，对于他们来说仍然有一定的困难。因此，教学中应突出以读为主，以读促思的方法，调动学生的主动参与，积极思考。教学资源在网上下载朗读视频。教学目标认识“乌”“鸦”“找”“旁”4个字，理解意思，并能组词。认识提手旁，并能说出带有提手旁的字。正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。具有创新意识，懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。教学重难点  1.认识“乌”“鸦””找”“旁”4个生字，做到读准字音，理解字义。  2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。  3.具有创新意识，懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。教学...(教案全文约1438字) 13乌鸦喝水_王老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:11:16　 视频时长：34:48

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