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Tag: 乌鸦喝水 13 乌鸦喝水 文本寻找信息，合作探究悟理——《乌鸦喝水》第二课时教学设计 Hobbies_16 乌鸦喝水_Fun with language Hobbies_16 乌鸦喝水_Let‘s talk
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    学情分析一年级学生年龄小，对新的事物充满了好奇与新鲜感，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。对于他们来说，40分钟的课堂要注意力集中的坚持下来很不容易。他们对直观、形象的东西容易感兴趣，对抽象事物的理解有困难，观察的能力、深度广度都不够，在观察的顺序上比较容易受感官影响，没有顺序，容易杂乱无章没有重点，注意氛围狭窄。教学工具1、多媒体 2、实验演示器材（小口玻璃瓶、小石子、水）教学资源教学目标 1、认识“乌”“鸦”“处”等11个生字和反文旁1个偏旁；会写“石”等5个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。 3、懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。教学重难点1、教学重点：正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。2、教学难点：认识反文旁；会写“石”等五个生字。教学方法教学过程一、图文结合，故事导入     1.今天老师给你们带来了一位朋友，他是谁？（出示乌鸦的图片）说对了，他就是乌鸦，看老师写这两个字。     2.板书“...(教案全文约1719字) 课文_13 乌鸦喝水_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:28　 视频时长：00:41:08

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