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Tag: 花钟 13 花钟（第二课时）
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    学情分析 《花钟》是部编版三年级下册第四组的一篇课文，课文围绕“留心观察”这一单元主题来组织教学内容，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。本文的语言优美生动，尤其是第一自然段，在描写花开的句子时，用了多种不同的表达方式写了不同的花绽放的美丽。因此理解不同的表达句式，运用多样的句式表达花朵的开放，进一步感受自然的奇妙是本课的重点。但学生对课文中的许多花闻所未闻，见所未见，故用不同的说法来表达鲜花的开放，也是本课的难点。采用情景朗读和多媒体进行信息化融合教学能有效降低教学的难度。同时，《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活的。”本课设计以学生原有知识经验为基础，创设生动有趣的学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。教学工具     学生心理认知情况：三年级的学生思维活跃，肯动脑筋，识记、理解、运用能力较强，但由于刚刚进入中年级阶段，对事物的认识还不能科 学客观地去评价，花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物，...(教案全文约2301字) 第四单元 13 花钟_第二课时_谭老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 02:27:06　 视频时长：00:13:30

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