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    学情分析 《芦花鞋》是部编版四年级下册第六单元的一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》，选作课文时有改动。本文用空行的方式分成四个部分，介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。课文围绕”芦花鞋“赞美了青铜勤劳、纯朴、善良的美好品质。本文重在引导学生用“小标题串联法”把握本文的主要内容。教学工具 《课程标准》中针对第二学段的阅读能力目标提出了这样的要求：能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；关注作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”。本单元的阅读要素是”学习怎样把握长文章的主要内容“，是四年级上期的能力延伸、巩固和升华，同时又开启五六年级”把握内容要点“这一新项目。教学目标1、认识“搓、葵、祈”等7个生字。提高学生速读课文的能力。2、默读课文，用“小标题串联法”把握课文的主要内容，探究“芦花鞋”的故事。3、运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。教学重难点1、用“小标题串联法”把握文章主要内容，探究“芦花鞋”的故...(教案全文约2432字) 21* 芦花鞋_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:06:40　 视频时长：39:50

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