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  3. 8* 心声_朱老师_一等奖_第一课时

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    学情分析学生的学习首先必须是在一种心理感到很安全，思想很自由、很宽松，乐意进取、乐意参与，情绪很高亢的状态下进行。因此，转变学生的学习方式，首先就意味着改变学生的学习状态。也就是说，学习方式转变首先要考察的内容，就是课堂的教育氛围、环境：学生是在什么样的状态下学习的？教师会设计什么样的教学情景，设计什么样的课堂氛围？教学工具多媒体教学目标1．知识与能力：积累字词，整体感知课文内容，把握小说情节，理清作者思路。2．过程与方法：通过对矛盾冲突的分析，把握小说主要运用心理描写塑造人物形象的方法，理解“心声”的深刻意义。3．情感态度与价值观：学习主人公对美好生活的执着追求，促进健康师生关系的形成。教学重难点【教学重点】整体感知课文内容，把握小说情节，理清作者思路。【教学难点】通过对矛盾冲突的分析，把握小说主要运用心理描写塑造人物形象的方法，理解“心声”的深刻意义。教学方法合作探究法、朗读法教学过程心声一、新课导入我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的眼睛打量我们周围的一切，接受周围的一切，同时我们也希望被他人接受、关注，我们一路走来，面对人生有太多的话想说，有太多的心声要表达，让...(教案全文约1372字) 8* 心声_朱老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:16:37　 视频时长：00:41:21

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