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    学情分析本单元的主题是“学习之道”：把握学习的价值、意义、原则和方法，通过读书和学习提升自身修养，培养终身学习的理念；借助理性思维，认清事物的本质，辨别是非、善恶和美丑。本文的选入是在以传统篇目为主的基础上，选进的新篇目。与另外几篇同围绕着读书主题而组合，但不同于其他几篇以议论为主，王佐良的《上图书馆》是记叙性散文。作者回忆了年轻时求学阶段上不同图书馆的体验。全文题旨相对集中，题材也较单一，但整个过程写得跌宕起伏，至于稍加点染的数笔描写，也有尺幅千里之致，值得我们去细细品读。期望在引导学生探究文本的过程中，调动学生的阅读感受，激发学生阅读的热情，深入思考读书和学习的意义。教学工具高一年级学生，在初中已学过《爱莲说》等借物抒情散文，对散文“形散而神不散”的特点有一定的了解，对写景状物散文进行过初步的鉴赏，对散文的语言美、意境美有一定感受。但囿于时代差别，对写作背景的不熟悉，往往知其然而不知其所以然，所以阅读往往停留在泛读上，不能真正解读写景的精妙和体味情感的深厚。教学资源第一个视频为全国最美的图书馆，旨在让学生感受到图书馆的美，更容易感受到文章中作者对于不同图书馆的描写。第二个视频为胡歌...(教案全文约2024字) *上图书馆_唐老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:00:29　 视频时长：39:01

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