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    学情分析本单元的主题是“确认物主关系”，围绕“Lostthings”这一话题展开，属于“人与自我”范畴。在本单元，学生将会学习教室里常见物品的英文名称，以及用英语就物主关系进行问答，本单元的物品是学生生活中常见的，所以学起来会比较轻松，会有一种亲切感。本课是大单元教学的第一课时听说课，通过“Konwaboutlostthings---Findthelostthings---Becomebetter”三条主线，创设真实情景，层层递进，由浅入深，让学生逐步掌握本课的核心词汇及关键句型，并能在现实生活中灵活运用目标语言。教学工具七年级的学生活泼好动，教学设计要有趣味性，大部分学习主动性高，学习习惯也很好，对英语的听、说、读、写、看语言技能掌握较好；但有少部分学生自觉性较差，对学习英语有畏难情绪，课堂要照顾好各层次的学生，设计符合此层次学生的教学活动。在教学活动中设置各种丰富的课堂活动，比如，教授生词时的大小声游戏、手电筒照物品的游戏，教授句型时的chant环节等，让学生在游戏、音乐中不知不觉掌握了知识，寓教于乐。 教学资源1.听力材料1和2音频来自教材资料包，用剪映将两段音频合二为一，再通过...(教案全文约2780字) Unit 3 Is this your pencil？Listening & Speaking_梅老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:53:13　 视频时长：36:22

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