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    学情分析本单元围绕“识别物品的所属”，使学生掌握基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.”，体会一般疑问句的用法，学会询问物品的主人；巩固所学单词的拼写“Howdoyouspellpen?P-E-N.”。为学习如何写“失物招领、寻物启事”打下基础。通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。 教学工具 本班初一年级共27人。九成是来自农村的学生，由于环境限制，学生对英语接触少，对英语的知识面狭窄，且英语学习兴趣不高。主要体现在： 1.学习水平不均。大部分同学对基础知识的掌握不是很扎实；有很多知识点理解得不透彻、易混淆；有的学生不重视，连基本的句子结构都没掌握，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。 2.学习习惯不好。大多学生还保留着小学的“谐音拼读”，学生的习惯不是很好，没有形成...(教案全文约8673字) Unit 3 Is this your pencil Section B (1a-1e)_第三课时 发布时间： 2023-03-20 06:53:26　 视频时长：42:54

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