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    学情分析表内乘法是学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除的基础。《6的乘法口诀》既是本单元教学内容的一个重点，又是一个教学难点。学生初步认识了乘法的意义，掌握口诀比较容易，但随着数量的增大，熟记和应用口诀是比较困难的。6的乘法口诀在教学内容编排上，基本上和4的乘法口诀相同。教学工具本节课内容是在学生已学习了2-5的乘法口诀的基础上进行教学的。由于学生已经经历了2-5乘法口诀的学习过程，对乘法口诀的含义，怎样编乘法口诀，有了初步的了解。又由于6的乘法口诀学习与2-5的口诀联系紧密，内容与结构相近，学生有能力运用已有知识和经验自主迁移，具有较高的学习起点。因此，本节教学内容不能完全按照2-5口诀教学进行，教师要创设学习情境，激发兴趣，放手让学生自主编口诀，理解口诀，运用口诀。使学生在原有认知的基础上真正有所增量。教学资源教学目标教学目标：1、进一步加深对乘法意义的理解，初步掌握6的乘法口诀。2、使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。3、使学生有与小组合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。进一步培养学生的推理能力、思维能力（顺向思维、逆向思维等）和良好的学习习惯。教学重难点重...(教案全文约1173字) 6的乘法口诀_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:51:27　 视频时长：36:22

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