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    学情分析  《自相矛盾》选自统编版小学五年级语文下册第六单元“思维的火花”，是本单元的第一篇课文，也是一篇文言短文。本文选自《韩非子·难一》，讲述了楚国有一个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵牾，不能自圆其说，从而告诉人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。本文篇幅短小，语言精练，读起来很有趣味，让学生也更进一步关注人物的思维过程，深度理解寓意，从而培养学生分析问题和解决问题的能力，也给人留下许多想象的空间。 教学工具  五年级的学生已经接触过几篇文言文，对于古文并不陌生，也有学习文言文的兴趣，但是他们形象思维的能力强，理解能力较差，思辨能力有一定困难，要揭示和理解深刻的寓意有难度。 大单元教学设计说明  教学目标教学目标： 1.认识“吾、弗”等2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”等字的意思，并用自己的话讲故事。 4.能说出“其人弗能应也”的原因。 教学重难点教学重难点： 1.能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”等字的意思，并用自...(教案全文约1401字) 15 自相矛盾_何老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:50:30　 视频时长：44:06

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