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Tag: 伯牙鼓琴 《伯牙鼓琴》
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    学情分析   本单元的人文主题是“艺术之美”，阅读策略的目标是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。“想象”是一种思维能力，也是高阶的思维创造力。而两篇文言文言简意赅，对于学生来说有很大的想象空间。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国时期秦国的丞相吕不韦组织门客编写的著作，又称《吕览》。课文仅用83个字讲述了高山流水的故事，因为一个友人的逝去，伯牙毁了自己心爱的瑶琴，而且终身不复鼓琴，从中可以感受到他失去知音的那种悲痛欲绝的心情，也可以看出两人建立在互相了解、互相欣赏基础上的无比深厚的友谊。《伯牙鼓琴》融入“知音”这一文化意象，需要学生对于音乐艺术展开想象，将声音转换成文字。 教学工具 文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，文言文的表达方式也与白话文有较大的差异。学生对于文言文不仅有着初学的新鲜感和认知的陌生感，对文言文的接触也少，虽然能做到正确的断句，但是阅读和理解都存在一定的难度。课堂中要充分利用学生的新鲜感引起他们的兴趣，又要消除他们由陌生感带来的畏难情绪。在新授时要注重朗读，借助课后资料袋或其他资源，尽可能地开阔学...(教案全文约2213字) 伯牙鼓琴_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:43:37　 视频时长：42:24

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