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Tag: 第13课 花格子小牛
    学情分析本课是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课目，旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子的小牛立体手工作品，属于设计·应用学习领域。教材用小牛帮忙童趣的带入了主要学习任务，与版面中的奶牛形象紧密结合，好像这只小牛在向孩子们发出帮忙的邀请，将学生巧妙引入轻松的教学情境。装饰色彩并非是大自然的色彩重现，而是精练、夸张、概括的，它比自然色更多样、更丰富。四个花格子小牛图例中，除了双色、三色多色的格子色彩搭配，还使用了色彩格和空白格结合的搭配形式，能启发学生看图后去寻找发现更多的色彩搭配方式，收获更丰富的花格子效果。教材编排的步骤图，从对折开始，画出小牛的平面化外形，画出方格，到选用喜欢的颜色填充到方格古式中，组成花格子，最后剪外形，能有效指导学生掌握基本方法和步骤。教学工具在一年级的学习中，我们曾经学过《剪对称鱼形》和《会飞的翅膀》。学生对剪对称形有了一定的了解，具备一定的动手能力。但二年级的学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心强，善于模仿美术，学习兴趣浓厚，想象力丰富大胆。对形、线、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。教学活动中，在本课的学习中教师应注意...(教案全文约1101字) 第13课 花格子小牛_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:42:43　 视频时长：36:51

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